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刚参加完本科答辩,感觉完全就是走过场,老师不重视,学生无所谓。大家的答辩是怎样的?

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大学毕业

网友回答:


刚参加完本科答辩,感觉完全就是走过场,老师不重视,学生无所谓。大家的答辩是怎样的?因为学校要让我们保证基本每个学生都通过。老师清楚,学生也清楚。

这种预设了结果的答辩,还有什么意思?

研究生答辩不也差不多吗?


答友:并不水,毕业论文答辩是我本科毕业之前母校又给我上的一堂课。我本以为自己工作做的已经很漂亮了,实际上答辩当日才发现自己做的并不算抢眼,有很多人工作量大而且数据充实(而客观的说,并不是所有人的数据都很漂亮,但是能看出来每个数据点背后的工作量)。而我的工作只是一个初步的探索性实验,亮点很少。不过我精心准备了答辩讲稿,并且反复排练了很多遍,最后的效果就是我做的平平但是讲的出色。
我的答辩组阴差阳错的是学院里面一个我很不熟悉的方向老师组成的,本科期间我都没有见过他们几次。那天他们提出的问题也很犀利,不虚美不隐恶心态很平和。答辩组组长最后点评,说我们的工作都很出色,但是能够讲的很精彩的人不多(我属于少数人之一)。他说我们工科学校的学生踏实认真是出了名了,但是和国际上的同行相比,我们表达能力是一个硬伤。他希望我们既能做好实验,又能讲好报告。
这次经历让我不断自省,我真的做到踏实严谨没有?有没有砸母校的牌子?

再说我的导师。我本科毕业设计研究是在外校完成的,但是在本校有个挂名导师。我做的工作跨度很大,挂名导师本人也不是完全清楚,但是他负责的态度让我非常感动。我文章是用LaTeX写作的,而我们领域很少用此类排版系统。导师为了帮我修改论文(实际上他只是挂名导师而已,没有这个义务的),甚至试图自学了LaTeX。整个过程他帮了我太多,甚至还几次主动过问我在外地的研究情况。我的邮件他也及时回复,有时候我深夜给他发信,他凌晨三点多就回复,这让我非常难忘。


答友:嗯。来码个字

很多时候我们都仰仗着别人的重视程度决定自己的努力程度。比如说:老师都不在乎,放水,那我还可劲个啥?又比如说某某同学一周搞定毕设,完了以后游玩祖国大好河山,那我何不享受享受这最后的青葱岁月?

那接下来,思路是不是:神马考试,应付算了,大学四年,玩玩算了,反正没人认真对待,反正熬几个通宵还能混的看上去还不错。

毕设,我感觉只是大学的一个缩影。而,反应的是我们的态度,你可以认认真真查阅文献,刻苦专研,积极讨论。独立思考;亦可以一笑了之:毕设是个什么玩意儿?别说老师不在乎,只要自己在乎了,那这个事就是重要的。

说说正题。我的毕设基本上无导师指导、无师兄咨询的情况下写出的。所幸的是题目选的不错,里面有我喜欢的编程部分,幸而能勉强完成。当时,我的师兄跟我说:毕设,搞搞就出来了,有几页自己的东西就行啦。开题报告是在要交的前一天晚上通知我们写的,于是乎我们一晚上就完成了,老师花了三分钟看完后签上了他老人家的大名。当时心都碎了,严重的怀疑师兄的科研精神,埋怨老师日理万机。后来才知道科研精神是多么宝贵的东西。

没有人问,没有人帮就只能自己靠自己,自己制定计划。当时还在学车,全部靠的是剩余时间来写的,鄙人不才,刚开始看起文献来不得要领,看了很多国内的一些不知哪些期刊上找来的文献,害人不浅。后来慢慢知道上哪里找什么样的文献以及应该怎么阅读文献,加上之前有些编程底子,算是自食其力完成了。

认真对待这个事,努力这个小事,自己的态度这个事,我感觉跟别人没关系的。


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知乎上大牛太多,看到回复决定增加此内容,太过粗糙,勿喷。

我曾今以无比崇敬的心态拜读期刊文献。后来知道期刊是分等级的,文章的水准也是不同的。最大的收获是,英文文献的平均水准是高于中文的。这一体会是我后来决定学好英语的直接动力之一。

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想扩充知识面,看引言;
想了解作者的idea是怎么构思,试验是如何设计的,就看作者是怎么证明的;
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3 .关注作者的解决办法,逻辑思路,行文表达显示全部


答友:当年我答辩的时候,因为做的题目是跨专业的,答辩老师是本专业的,目测全场没人懂我在说什么……
回答的唯一一个老师的提问是——你图片上的蓝色圆点是细菌么?答:不是,那是后期为了方便计数用软件做的标记……

我的重点是,如果你选择了一个老师都不懂的论文题目,你会很开心的发现答辩什么的无足挂齿嘿


答友:2009届水利工程。
虽然本组最后都顺利通过,但听说其他组还是有狠狠地卡下几个人。

我记得我们组做的是云南省昭通市某水利工程的可行性研究,四个人合作,一个做大坝,一个做引水,一个做厂房,一个做施组,机电抛开不做。我抽签抽到大坝。

开题阶段就感觉到了难度,因为我们本科生从未经历过整个水电站的可研,只好上网找设计院真正可研的工作大纲来读。老师给的资料看不懂,一点点地找其他老师问。到春节前总算把各自的工作范围、深度和时间节点搞清楚了。

春节后才是噩梦的开端。坝身泄流曲线、基础稳定分析、边坡支护强度……搞毛啊!上学的时候哪学过这些!问翻天了有没有,认识的学长和老师全问了!能看懂的论文全搜来看了!4月份哆哆嗦嗦地拿出20页的报告和3张图纸找老师初审。老师瞄了一眼说,泄流曲线有没有考虑发电系统?稳定系数按哪个规范取的值?边坡支护考虑了几种工况?回去重做!

就这样,4~5月反反复复改了许多稿,5月底把本组四位成员的成果汇总到一起,又被老师找出许多前后矛盾的地方,以及图纸数量不足的问题。大家搞到最后简直想掀桌,郁闷地喝酒说算了吧不过就不过了吧这变态老师!当然最后还是咬牙把老师指出的问题一个个地解决和落实了。我一个人的报告写了大概70页,附了6张图(大坝上游立视、拱冠梁剖面、左岸边坡剖面、右岸边坡剖面,还有一张枢纽总平图和施工总布置图是合作的)。

由于中后期老师把关很严,所以6月初的答辩反而显得很轻松。五位评审老师,审我们四个人。我们每人30分钟,走上去把图往黑板上一贴(图与报告老师已人手一份),开始自述,讲讲过程、讲讲思路、讲讲几个关键点。然后就接受老师的轮番发难呗,这个值怎么算的、那个值怎么取的、为什么考虑这个因素、怎么没考虑那个因素。由于这些问题确实都仔细考虑过,又不要求进一步修改,所以回答起来也很轻松,错了就承认错误呗。

最后本组分数都在85~90分左右,出了一个优秀毕设奖。
虽然终生都要感谢这一番锻炼,但毕业从事设计这一行之后,深深体会到当年的毕设就是过家家……


答友:我在去年毕业的,反正毕业了,我也不怕出来说说我的毕业答辩经过。

因为学的经济学专业,自然就有两个很矛盾的学科交锋,就是政经和西经的问题,反应在论文上面主要是有没有使用计量模型的问题。

很遗憾,当初选题的时候脑子抽了,选了个《构建我国企业和谐劳资关系的途径》,于是给我分了一个上了年纪的老师,政经出身,不懂计量。

好嘛,我自己写……

写个球啊!我倒是想做一些微观的研究,结合博弈论的知识对企业员工在面临不同情况而做出的选择进行分析。数据怎么弄,模型怎么建,一点思路都没有。导师帮不上忙,自己完不成。要换成题目的话,也一时想不出怎么改。

一怒之下,我还是就用原来的题目了,老老实实做政经吧。

呵呵,当时正在不务正业地写小说,论文是边写小说边编出来的,行云流水一气呵成。发给导师几天没下文,又过了一个星期,导师打电话给另一个同学(我们两个被分到同一导师),说我们论文都通过了,可以定稿了。

卧槽!我就一遍就过了你信么,通篇都是“一、二、三、四,什么情况,我们应该怎么做的”之类的科普文一遍就过了。

过了就过了呗,导师都说过了,我还做什么。

很快答辩安排下来了,四个老师,组长是政经老教授,另外两个年轻的喜欢计量的海归,剩下的是我的牛逼的导师。

为了不至于太水,剩下的几天我还是认真改了下论文,增添了很多文献综述,加了些前人的理论。

很遗憾,答辩那天组长没来,我的导师又不能帮我说话。我的文章从头到尾被两名海归骂成了狗。

没看错,是骂成了狗,基本算猪狗不如的境地。在他们看来没计量模型的东西,连STATA等软件都没跑一遍回归的东西,根本不好意思说自己写的经济学论文好么。

我当时就在心里呵呵,本来就是个政经题目,你倒是给我计量啊。你以为我没在中国知网上找相关
文章么,我都懒得罗列了。所谓的关于XX劳资关系的实证研究,基本没有模型,没有数据。我找到了唯二的两个看起来像那么回事的论文,呵呵,用的几百份调查问卷。

你他妈在逗我?调查问卷!还是给一个厂的。

其中一个答辩老师还自以为是地推论,肯定是你拖到截止日期前几天才交给导师看的,导师无奈给你过了。

是啊,提前了一个月,呵呵。

我的导师终于忍不住了,看我一直扛着没辩驳,说了一句:“其实这个文章文笔还是不错的。”

文笔不错对于写政经文章的人算是个赞赏,可在另外两个老师的理解就是,这篇文章已经找不出任何优点只能说一句文笔不错。

又是十多分钟的骂,我除了必答的几句质问以外,基本就闷声装死了。总不能把错往导师身上推吧,我自己也觉得文章写的烂。只是没料到激起老师这样的骂,我的能力就只能这样写了。你们要是谁认为这个选题可以写得更好地欢迎指正。

好了,后面还有好几个同学需要答辩,某个海归老师甩出最后一句:“不想学经济学当初就不要选嘛!”终于答辩能够继续进行了,反正我的导师脸色比我还难看。

整个答辩小组全部结束,导师从后面拍了拍我的肩膀,示意我出去谈。

原话大概就是,不用鸟他们,反正我能过,我的论文是没问题的,只是没用计量论文。他们这些上了年纪的老师当初学的就是这一套,这些学院新聘的老师来了后,不写计量多半就是这个下场。

当然我们两个心里都清楚,作为政经老教授的组长放鸽子,连个给我说话的人都没有。

最后的分数是70。

我想起我的宏观老师说的,他有一次批论文分数,研究生论文,根本看不下去。结果看签名是一个关系不错的老师,觉得不能这样直接打同事的脸。本来绝对不及格,顶多三四十,想想打成58、9让他回去改。后来放了两天,觉得这样也不好,毕竟对方的导师都同意过了并且签字,那就及格了吧,写个建议下去再修改。后来觉得60也不好,傻逼都能看出来是没及格而提成及格分数的,于是写了个70。两件事情脑洞一开就成功地联系起来了。

就这样,我的答辩完成了,顺利地领证毕业。而且这是一所重点财经大学,我的专业最后三个字是基地班。

是不是很无语?回来我就把那篇论文纸质上交然后电子档扔进回收站,坐等毕业上班。几个月后我辞职,用了三个月准备考研。最终遭到的报应就是,我被调剂到了政经专业,简直大快人心。

不知道是不是有些文不对题呢?就是有感而发分享一下自己的答辩经过罢了,恰好前两天下一届的学弟学妹也开始答辩了,他们咨询了我不少问题,所以思绪一下就回到了去年这个时候。现在想起来已经没什么委屈了,剩下的只有呵呵。显示全部


答友:曹格《背叛》,"你比我清楚,还要我说出来"。


答友: 先来表达下心情,呵呵
三本狗
毕业论文一天之内写完,一二三稿就是我自己抄的一稿,带着淘宝上查重率百分之90的论文去答辩
排号在中间,前面的同学都很认真,讲了很多,老师也问了很多
答辩老师基本也是很快浏览论文的框架解构,没有很细致的问,都是大致浏览
差不多老师就说后面同学别讲那么长,大概3分钟吧。
整个答辩就是自我介绍+论文框架+感谢老师学校,over.
老师问的基本是废话,都是yes or no的问题。
呵呵,因为是优秀毕业生,怕学校查重,自己花了一晚上又把重复率降到百分之20.
我两个闺蜜重复率和我一样,百分之80 以上,顺利毕业,她们现在是人民教师。

ps;论文指导老师是个天天喝醉酒色迷迷的大叔,交了一稿,老师说根本没看。打电话去问,套路基本字少的叫你在多写点,字多的修正格式和标点符合。
遇到这种好老师,基本不管,我还是很开心的。
真的很为我学校的教学质量堪忧。


答友:一方面老师们吐槽学生们写的论文没逻辑,东抄西抄自己抄的是什么都不清楚。
一方面比如像我们工科类的学科在学校做个实验少了个三极管老师都很可能让你自己想办法。
参加比赛报销事宜繁琐的一塌糊涂。
还有真正有几个老师真心在用心教学生?
上课放PPT也就算了。
你见过PPT声称自己做的然后内容全部是书的影印版然后照着念的老师么?
就这样讲了之后就让我们回去自己写JPEG2000压缩与解压缩你确定不是在逗我?
的确大学生是要培养自学能力。
但是这并不能成为教师推卸责任的托辞。起码课你可以好好上吧。
如果上课只是来念书的话我干嘛不会自己看呢?
私以为很多老师没把教学当回事,那学生的学习积极性就可想而知了。
那么答辩什么的就更可想而知了。
一切为了保证及格率的教学都是在耍流氓。


答友:海哥邀请,我就小小答一下吧......

本科毕业设计嘛,我觉得,重要的不是如同硕士博士一样的研究成果,而是重在在本科设计上学到的以后作为研究生所要具备的基本技能,比如重要文献的检索,软件应用,论文写作等等。当然你也可以说这些东西都没什么必要,以后读研了自然而然就懂了...也是...但是多学一些东西有什么坏处呢?提前对学术有所了解和涉猎对于未来百利无一害啊..即便是未来工作的同学,也可以有所锻炼吧...

说白了,一切都看自己,学校对于毕设的要求,和你自己的毕设好坏真的没有一毛钱的关系...我就不懂,整天说呵呵学校和老师的,我不清楚你们哪来的这么愤青......自己水到了,然后喷制度?

并不是所有的学校的答辩都如同你们想的一样那么水,也并不是所有的学校都只有一次的所谓过场...

即便前面的一些被自己同学说“水”的学校中间依然有很多研究的人才吧,有那时间还不如和自己学校的大神学一学呢...

PS:我巨水,请不要揭穿我(╯▽╰)


答友:写本科论文的时候,觉得本科论文就是个过场,基本上很少有人会看的。等我答辩完了才知道,是完全没有人看。


答友:事情是这样的!我要激动地写下我第一个长答案了!原谅我的吐槽,表影响我的答辩人品!T^T
虽然我只答过中期···
来,我们先说说背景,答辩的同学们粗略分三类:本校读研,外校读研(包含出国),毕业工作。
1)本校读研的,老师们当然重视了,自然也就是跟着以后的老板做毕设了,更自然的也就是直接先慢慢接触以后的工作啦···所以就是学霸的他们很是循序渐进啊有木有!根本不用抓头发抛头颅洒热血啊有木有!因为老师们都懂人家还是要做三年的啊有木有!代码出不出的来无所谓啊有木有!因为以后有的是时间啊有木有!人家是为实验室工作的!!导师很重视而且很客气啊有木有!!不行还有以后共事的师兄大腿抱啊!!师兄师姐在这个时间段还是比较宠小弟的!他们的答辩就酱紫一笑而过···学霸毕竟学霸,之前的付出是有道理滴····
2)再来外校读研和出国的牛牛们···虽然这帮人即将不在了,但是人家精神矍铄昂首挺胸欣欣向荣啊!!学霸们依然学霸,学酥们想着“我不可以永远笑着扮演你的配角,做学霸要趁早”,再加上各种申完考完离开之前,时间大大有,老师抓一抓,认真做一做,逆袭不成问题···他们的答辩老师挑也挑不出什么,请轻轻地走吧···
3)重头戏来了!我要马景涛附体啊!!胸口一团火熊熊燃烧啊!!
毕业工作的可怜娃们啊!尤其是春招找工作的可怜娃啊!!我就是一员啊!嗷嗷哭啊!!
我们从假期开始算啊!有人过年做毕设么!别告诉我你有!顶多看看paper啊!
而且问老师很多连题目都没定呢啊!做你妹啊!!
然后三四月份啊!秋招的是不是在实习啊!春招的是不是在颠簸啊!
这已经焦虑的头发都白了啊!顶多偶尔去去实验室啊!
没有当学霸去挤海绵里的水是我的毕生遗憾啊!!
五月份了有木有啊!最重要的就是在这了!你说你都得瑟到现在了什么立场去抱大腿啊!!
老师都懂你都找工作了也帮不上啥忙啊!所以半管不管的啊!!
老师我还是需要你的啊!你研究的概况啊!我要给你做点啥具体些吧!你爱一爱我吧!!
老师要是个给力的,课题讲了,代码给了,虽然很low但是巨开心无比啊!!
但是不是啊!老师不管你啊!啥都自己看啊!颤颤巍巍去答辩啊!!
中期检查的四个老师往那一坐!连院办老师都有一个啊!!
你搞毛啊!既然这么业余大家都别bb了不好么!!
有点爱心吧···我不抗吓啊···T^T
-----------------------------------------------分割一下,下面心平气和一点^^------------------------------------------------
结果却是酱紫滴!假设抽查30名中奖答辩的苦逼同学!抽查这个东西真的很恶心啊!没被抽中的同学那堕落的样子呦,怎么不是我····大牛老师1的实验室做图像,老师2是1的小跟班,老师3做硬件,老师4院办选课的老师T T·······
前十位童鞋:老师1遇到他很懂的,比如图像相关,matlab仿真类,
必然是:“这位同学,你不需要详细说原理了,老师们肯定比你懂,来说说你主要的工作···”
同学吧啦吧啦说了些。
老师1:那你这些工作网上应该都有的吧,你怎么证明是你做的呢?
同学:肯定是要参考下的,但是我吧啦吧啦
老师1:好吧,我希望最后答辩能看到你实现怎样怎样,这个那个···那个这个···
此间老师2跟着捧一捧···
(以上对话重点在于,尼玛遇到懂得你就挑刺儿啊!本科生不要求创新看工作量是不是你说的!人家有工作量你又怀疑!慢慢学的没成果你又墨迹啥都没做!而且你觉得你都懂!你认真听了吗听了吗!!你指出的建议要求的改正都对吗对吗!!!)
遇到做硬件的,无论看起来多水,是酱紫滴
老师1:哎,老师3,硬件我们不做,你是做的吧,你感觉咋样
老师3:(从沉迷于手机到抬起头点那么一点···)告诉我你是想闹哪样啊闹哪样!
华丽结束!
后二十位童鞋:老师1时不时接个电话,偶尔问两句,与2聊聊天···老师2专注于靠老师1的神态与YY打打分···老师3依然而且认真而且专注的玩手机···老师4,哎,院办老师么,你们做了选择不管对的错的···我都跟着做····
结果就是!为了体现我们本科毕设还是很严格的!不能人人都平安的!
前十位被眷顾的孩纸中!不做硬件的孩纸中!
不考虑起点不考虑课题不考虑实际情况与隐形工作量!
不那么水灵的几位就华丽中枪了!T^T
为了体现我们很严格!你们这些孩纸跟踪答辩吧!你们这些孩纸查个重吧!这是给你们这些孩纸证明自己的机会啊!!神一般的眷顾啊!!
我只想说!我既是上面的第三类!又是下面的前十位啊!!伤不起啊!眼泪哗哗的!最近在实验室一低头,凳子下面都是白发啊!五月过的真的是乌青乌青乌青的啊····我还想说,如果我们要不严格,请水的公平些好么···好么···T^T,如果我们很严格,也请从实处抓起一视同仁,表酱紫摇骰子抽大点儿了,我会因为自己的“幸运”郁郁而终不(哦漏,原谅我这种要受伤大家一起来的心理吧~^^ 以上除去正能量,对不合理的自己以及不合理又没勇气接受改变的现状吐吐槽啦···不要耽误励志)显示全部


答友:正在做本科毕业论文。

确实就是个过场。

我老板算是圈内小牛了。西海岸某名校博士。他的博士论文也很水,根本没人看,就放他过了:

导师太忙,没看就签了字。系主任看到导师的签名,就也跟着签字了。按规定还要找第三个老师签字,那老师见前两个大佬签了,便也接着戳了名字。。。

尽管是个过场,我们依然可以把文章写得不水。另一个和老板同校的博士师兄,即将毕业答辩。跟他讨论毕业论文时,他表示自己的论文也就是把自己的工作总结一下,以后可以参考。

至于我自己,最后看到不水的文章成品,也会挺有成就感。相信大学里认真做的每一件事情最终都会有回报。


答友:虽然不排除很优秀的本科生毕业设计,但是大多数本科生毕业设计的水平确是不高。。

这个大多数包括我,现在看三年前我的毕设。。



“这坨热翔居然是姐的产品!”


答友:是呀,我们的也几乎就是走过场。听说我们的答辩分数就是依据之前论文导师给论文打出的分数给出来的,两者相差不多,现场表现好的可能多给一两分,表现的差只要之前论文写得好也不会得低分。


答友:毕业设计熬了一个星期把sketchup建好,出了个小动画,在一个教学质量比较糟糕的学校里,我这种程度能拿到优秀毕设,接近满分,答辩席上一帮不懂装懂的老湿们,还有走廊里吵吵闹闹的学生们,毫不尊重学生们的设计作品,只能保持心态的平和,顺利毕业吧


答友:想水当然是可以水过去的,但是做得好老师也是能看出来的。我们还分大组和小组,大组一般6-8教授,他们还是会看一下的。


答友:我猜测下啊,有的人觉得随便一两天把一个学期的任务给水过去了这件事,让他自己很感动,"老子牛逼吧"


答友:

我毕业设计那个学期,最少两天去一趟老师办公室,把所有不懂的地方问清楚,还帮老师解决了几个程序上的bug。然后答辩的时候老师看见我就和别的老师说了一句“这孩子挺认真的”,然后随便看了看我的毕设,基本没问问题就过了,最后89(90以上要自己申请优秀答辩)。我的毕业设计只写了1500字,让很多小伙伴都惊呆了。


你要说毕业设计水,那也是真水,你不做到恩断义绝,想过是没问题的。但你要想好好做,那也完全可以好好做。本科的毕业设计的结果也许没多少实际应用的价值,但是过程中独立思考,查找资料,甚至为人处事的能力都会有提高。如果你毕业设计是认认真真做的,我绝不信以后你工作之后,连怎么在Word里插页码都不会,连怎么在网络上筛选有用信息都不会。


认真做每一件事,上帝都会看在眼里。


答友:第一次答题,额,答的不好见谅
本人普通二本,屌丝一枚,09届毕业生,去年毕业也是饱受折磨,当然这个折磨是我咎由自取,具体情况,请听我一一道来。
本人毕业论文是浮阀塔设计,一开始大家都说毕业论文不会挂,不用担心,于是发挥我的屌丝本质:宅。那时候每一周开一次会,前两次就是讲下各论文的一些基本的东西,例如要画什么设计图,怎么写毕业论文等等。然后给你上一届做同样或者相似的论文给你,你只要参照模板查阅资料画完图纸就可以了。这就是所谓的毕业论文!
本人贪玩,自制力一直是硬伤,从高考以来也是吃尽了自己傻逼的苦。这次不例外,我大大方方的玩了将近两个月,最后一个月第一次检查论文,导师臭骂一顿,责令修改,于是才开始查阅资料,那时候哥们都说:没事,淡定!不会不让过的。我也是一直傻逼的这样认为着。直到那天晚上,几个哥们聚会,说起毕业论文查重,每个班两个人,我还说千万别抽到我,第二天噩耗传来,特么刚好抽到我!当时想死的心都有了。次天,把毕业论文给导师检查,又是一顿臭骂,导师意思很明白,你自己解决,听天由命!
此后,五天时间内,基本上除了吃饭睡觉都在改论文,第一次做查重检查,好家伙80%,也是非常吊!期间一共换了三四个查重软件,某宝上的也用了很多,最后终于算是勉强可以了。忐忑的把论文交上去,等待结果。对了,如果查重不过,推迟一年毕业!不知道其他学校是不是这样。
结果出来那天,导师叫我过去,通知我的论文通过查重,心里真是一块石头落了地!同专业的有几个班都卡了人,也不知道我走了什么狗屎运。
然后就是毕业答辩,整个专业分两个组,我再一次幸运的分在我导师这一组,而且这组相对而言老师更加“和蔼”。最后只要是我们这组的,上去答辩的都过了,甚至你上去屁都不放一个都可以,也是非常的吊!顺便提一下,另外一个组卡了将近十个人,推迟一个月答辩!
综上所述,我们学校本科生的毕业论文就像LOL一样,只要运气好,再捞的学生也能过!当然这只是我所在学校的情况,其他的学校什么样我也不清楚,不敢妄加评论。
大学四年,现在想来自己也是太过放纵,结果错过了最好的时光,现在的我正在找工作,跟学弟学妹们争着为数不多的职位。唉,说多了都是泪,反正是两个:活该!希望有在读大学的学弟学妹们看到,能有所感悟,切莫浪费人生中最美好的四年,多学习,多交流,不要总是宅在宿舍LOL,总之就是-读书虽易,大学不易,且行且珍惜!


在学校做义卖,卖什么会比较好呢?

为什么书法觉得古人的字是最美的,并且一般以古人的书法审美观为审美标准?终于遇到一个我曾经自问自答过的问题了,哈哈~第一,问题本身其实不成立,因为书法从来都没有以古人的字为审美标准,而是以牛人的字为审美标准。小一,古代的书简留到今天的虽然珍贵,但也浩如烟海。仅各字帖后面的藏家跋文就能出好几本,但大部分跋文都没人临习。唐人抄经的字迹更是不胜数,也没人临。小二,古人是一大群人,并没有绝对的标准。现在人言



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