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告诉您如何帮孩子学好语文

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告诉您如何帮孩子学好语文

(2012-08-09 17:32:54)
 
   每一位家长都想望子成龙、望女成凤,但我们作家长的有责任帮助孩子学好语文。因为语文课是一门综合训练课,其中包括字、词、句、篇的知识,语法、修辞、逻辑、文学、作文的知识;着重培养学生听、说、读、写的能力和儿童的思维能力。语文又是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,小学语文的学习,也将成为重中之中。
    那么什么是语文呢?口头语言为“语”,书面语言为“文”,合二为一就叫语文。语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开听、说、读、写,它需要我们从这几个方面去学习,去品味,去发扬。听与读就是要去获取知识,去欣赏,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。

  孩子在学习语文的时候,家长爱莫能助,经常有这样一种困惑:不知道从何下手进行辅导。语文学习是一个长期的过程,不能一蹴而就。它需要长期的积淀,才能实现知识和能力的提升。这就需要把语文的学习当作一种习惯来养成,只有把语文学习本身当作一种习惯性行为,才能做到时时学,处处学,达到“留心处处皆学问” 的境地,才能真正学好语文。

  入学前

  孩子在3岁之前学习几乎象海绵一样全部吸收,在13岁以前记的东西可以终生不忘。因此3岁之前最重要,在3岁前就要让孩子背诵东西,听古典音乐(听不懂没关系,在于灌输耳音,让孩子耳聪),看中外名画(看不懂没关系,在于培养情趣,让孩子目明),为孩子具备高尚的情操打下坚实的基础。幼儿园时,每晚睡觉前,必讲故事,尽早识字,这个过程是对孩子的观察力、想象力、分析问题、解决问题的能力的激发。家长讲得多了,孩子看得多了,也能一字不漏的背下来,无意中就培养了孩子的语言表达能力,激发了上小学后学习语文的兴趣。

  幼小过渡是一个很关键的阶段,在这个时段,我觉得家长应该帮助自己的孩子调整状态,为入小学做好准备。需要对孩子进行汉语拼音的提前教学,“再高深的学问也是从字母学起的”。对孩子的学习习惯进行规范练习。家长的文化水平再低,你也能分辨出你的孩子字写得好坏,刚开始学写字就要教他怎样握笔、坐姿等都要严格地要求。

  低年级

  孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,带着兴趣去学习。对于一二年级的学生来说,培养学习的兴趣和良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,学习基础知识和基本技能是非常重要的,可能影响一个人的一生。建议家长从现在开始在这五个方面一定要下狠心:督促孩子规规矩矩地写字、清清楚楚地说话、仔仔细细地读文章、踏踏实实地做练习、认认真真地写小作文。

低年级的孩子还处于形象思维阶段,孩子开始大量接触抽象的字词,这必然需要更多的联想和适应能力,因此,语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。家长可以有意培养孩子的观察力,比如到动物园看小动物,你可以启发孩子说说小动物的特点,说不好大人可以补充,然后让孩子再说一遍。还可以让孩子把说的话写下来,哪怕是一两句也可以。写完反复地朗读,借以提高孩子的表达能力。家长往往要有意和孩子说些“废话”,常交流,勤沟通。平时和孩子对话时尽量加入带思考性的问题,给孩子一个平等交流的空间。因此在低年级,家长每天最好用30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的训练,并坚持天天写日记,哪怕是几句话或一段话也好。这样便可以熟能生巧,写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少收获,可以为升入三年级写作文打好基础。

  中年级

  三四年级是语文的转折时期,阅读、作文等重量级的内容,必须作为重点来训练。从三年级开始,引导孩子涉猎古今中外文学作品,但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累,家长经常利用第二课堂时间让孩子欣赏名家、名篇、名段,让孩子领悟其中的丰富内涵,领会语言学科的博大精深,孩子自然就会有深入学习的愿望。写作离不开阅读,厚积方能薄发。

  有的孩子爱看动画片,但不爱看书,这就错了。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,那么荧屏前的观赏就是便捷的快餐和零食,一样是吃的享受,韵味却不同。动画片的画面是哪里来的?不也是从书本上来的吗?书本上的知识画面多丰富啊,尽管现在求知和文学欣赏的方式变得多姿多彩,但阅读仍然是获得知识的主要途径。但愿家长带领孩子走进书里去,让孩子沉浸在其乐融融的读书境界里。有的家长可能有读书习惯,工作之余以书为伴,孩子就效仿你,也爱读书了。但有的家长不爱读书,那我奉劝你,孩子上学了,你为了孩子你也要重新举起书本,和孩子一起读书,激发他的兴趣,开始你可以带动孩子,一人一段,看谁读得好,久而久之,孩子的兴趣就培养出来了,要想让孩子会写作文,必须先会读别人的文章,连读书都不会,何谈作文?你看到连书都不会读的人成为作家了吗?如果你的孩子在四年级还不会写作文,你就是上什么样的辅导班也无济于事,以前我办过作文辅导班,如果是四、五年级的学生来补习作文我不收,家长问我为什么?我说这就好比是医学上的晚期癌症,除非出现奇迹,否则没办法。

  除此之外,要做生活的有心人,让孩子养成勤于观察思考、勤练笔的习惯。罗丹说,“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。只有做生活的有心人,才能观察到别人熟视无睹的事物中的奥妙,也是发展智力的途径之一。知识可以在观察中活跃起来,观察是智慧最重要的源泉。让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来,思考整理,写成日记,记住每天都要写,有话则长,无话则短,日积月累,写作的素材就多了,分析综合能力也跟上了。这次松原市满分的中考状元,就连语文都得满分,是我们从教几十年都没经历的。记者采访老师和家长,我们才知道,人家从小养成爱读书的习惯,广泛涉猎课外书,另外这孩子从上学就天天坚持写日记,九年如一日从不间断。

  高年级

  中年级的基础打好了,到高年级就顺风顺水了。在课堂上随着老师学习也有了兴趣,课外的阅读量也加大了,涉猎的知识面也就更广了。掌握的字、词、句就更多了,写文章就省劲儿了。俗话说:你有一桶水,才能倒满一碗水。写作也是如此。总之让孩子利用闲暇时间多看书,我不提倡孩子参加各类作文辅导班,教作文的老师不也是从书本上学的吗?老师教的再好能赶上作家的书好?不要让你的孩子到高年级还看《小学生作文》这类课外读物,没有什么含金量,让他读作家的书,“书是人类进步的阶梯”、“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”。书读多了,读的时间长了,能丰富孩子的知识面,提高孩子的理解能力。三四年级语文书上的小短文非常好,都要让孩子背下来。。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。家长有时间带上孩子,一家人在图书管里呆一天,让孩子感受那里的读书氛围,这比你带孩子到什么风景区去玩都有意义。然后再给孩子买回几本好书,“孩子读一本好书,就是和许多高尚的人在谈话看书就是在复习语文,就是在做语文作业。不读书你的语文知识就会不断地流失。如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”这是陆游教子读书的诗句,特别强调了古人做学问很下功夫,而且是竭尽全力的。这还不够,还要从少年开始就下苦功夫,直至老年方才有所成就。

 我特别关注每年的高考作文,有得满分的、有不及格的、有得零分的。从小学到高中学了12年语文,读了24本教科书,在加上课外阅读资料,按说他们的阅读量应该不小了吧,语文素养和文学水平应该不低了吧?但遗憾的是还有那么多学生语文水准不高,请问12年的学海遨游,难道他们熟视无睹,不见海中明珠?难道他们竟空手而归,没有拾到一片彩贝?究其原因,就是小时候基础没打好,没有培养出对文学的爱好和兴趣。

  学好语文不是靠一时的心血来潮,要潜移默化地渗透、靠的是日积月累,最后才会厚积薄发。在低年级打下“听、说”的基本功,到中年级养成爱读书的好习惯,到了高年级孩子就能见景生情,出口成章、真的是“读书破万卷,下笔如有神”了。这样孩子的语文素养、语文能力在不知不觉中就会大大提高。待孩子长大成人后,走进高校驾驭祖国文字时,就会轻松自如了,便能受益终生。

  
  
江老师告诉您如何帮孩子学好语文

                                   江老师告诉您如何帮孩子学好语文


下午两点多,当我在微醺的阳光下昏昏欲睡的时候,青瑗如约走了进来。她那双淡雅的双眸在搜寻到我之后就荡起微笑的涟漪,如秋日横波,让人如醉如痴。一头微卷的长发用水晶发卡松松绾起,发丝自然垂落下来,划过耳际,平添了一丝妩媚。只见她身着一袭波西米亚风格的白色抹胸长裙,白皙的双腿在精致花边的衬托下愈加显得修长挺拔,一种少妇特有的素雅风韵在她身上浑然天成。 “好一个亮丽的美女!”我打趣道。青瑗的樱桃小口一噘

1、爱,或者被爱,都不如相爱。2、有时候,我们明明原谅了那个人,却无法真正快乐起来,那是因为,你忘了原谅自己。3、快乐的两项基本原则:一、不要纠缠于小事;二、你现在经历的事都是小事。4、人有两条路要走,一条是必须走的,一条是想走的,你必须把必须走的路走漂亮,才可以走想走的路。5、我心目中的幸福,绝不是转瞬即逝的瞬间,而是一种平平常常的持久的状态。它本身没有任何令人激动的地方,但它持续的时间愈长,就



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